Foto de 1920.
Ésta imágen es de una formación, previo al ingreso al aula. En este año se había generalizado el uso del guardapolvo blanco en el país. El principal objetivo de su uso, fue homogeneizar y evitar poner en relieve las diferencias en las clases sociales (evidenciada por el tipo de ropa que usaban los alumnos/as). Más tarde se recomendó al personal docente que lo incorpore durante las horas de servicio y dentro de la escuela, además los docentes debían vestir con sencillez. Así se podrían suprimir también las diferencias entre los docentes.
Elegí para crear este museo fotográfico una foto de mi mama ejerciendo, quien lleva muchos años en la docencia y me parecía fundamental, no solo por ser ella, sino por lo todo que implica el rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Después de nuestras familias, los maestros son quienes se encargan de la educación que vamos a recibir, quienes más allá de transmitirnos los conocimientos necesarios y nos ayudaran a construir muchos otros que no se verán reflejados en el currículo, convirtiendo así en nuestros guías en el camino del aprendizaje. Por otra parte, una foto en la primaria con mis compañeras me pareció interesante por la importancia de nuestros amigos en estos procesos de formación. Francesco Tonucci, psicopedagogo italiano, dio una conferencia a través de Youtube hace unas semanas y comentó acerca de un proyecto donde la palabra la tienen los niños, pero ¿que decían estos? Entre otras cosas, que extrañan y les hacen faltan sus amigos. Esto es un asunto para debatir y reflexionar, ya que muchas veces se cree que lo más importante para un niño, es la escuela. ¿Cuántas veces hemos escuchado “a la escuela se viene a aprender, no a jugar”? Siendo que el juego es un componente fundamental para el desarrollo cognitivo y para establecer vínculos sociales. Siempre es importante tener con quien jugar. Y con la última imagen, un aula deshabitada, quería demostrar como todo esto anteriormente mencionado deja de existir y no se convierte en nada más que un espacio físico que transmite una sensación de vacío. Tomando un poco de lo escrito en “el aula bajo la lupa” no hemos aun podido establecer una verdadera conexión, porque las realidades no son todas iguales y el encuentro en la escuela es irreemplazable, pero aun así hemos podido representarla convirtiendo nuestras casas en un aula.
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