TESTIMONIOS

MUSEO FOTOGRÁFICO

AULA AÑO: 2000 

AULA AÑO: 2010

AULA AÑO: 2019

TESTIMONIOS 

ROXANA ELIZABETH BLÁZQUEZ (MAMÁ)

¿En qué aula se aprende mejor? 

Mi nombre es Roxana Elizabeth Blázquez.

Creo que se aprende mejor, en un aula donde se pueda dialogar, escuchar, debatir, donde se aprenda a convivir con otros, desde la tolerancia y el respeto. Con una distribución de los bancos en forma circular para que todos los integrantes del aula se puedan ver. El proceso enseñanza/aprendizaje va a ser más enriquecedor si se fortalece el vínculo afectivo docente/alumno. 

¿Cómo era el aula? ¿Espaciosa, pequeña, el pizarrón, los bancos?

En la escuela primaria, el aula era espaciosa y bastante iluminada. La vista daba a un pasillo interno. Cada uno se sentaba en un pupitre individual, en el extremo izquierdo se ubicaba el escritorio del profesor. Los pizarrones eran de color negro, grandes, se escribía con tiza blanca, sobre las paredes se encontraban láminas referidas a las letras del abecedario, dibujos y en el centro, un crucifijo, ya que, se trataba de una escuela religiosa. 

Por otro lado, el docente siempre se encontraba adelante, no recuerdo que se paseara entre los bancos. El sistema educativo era rígido, el orden y la disciplina era lo principal. Se le daba mucha importancia a la presentación personal del alumno: guardapolvo blanco planchada, zapatos negros lustrados, pelo recogido, etc. 

Además, el sistema de enseñanza era tradicional, netamente conductista, el tipo de aprendizaje era memorístico, repetitivo, se insistía mucho con la prolijidad y la responsabilidad. 

¿Qué era lo que más te gustaba o llamaba la atención del aula? 

Desde el aspecto físico que era un espacio muy iluminado. Desde lo afectivo era un espacio de encuentro con mis amigas, donde a pesar de la exigencia nos divertíamos y disfrutaba mucho sentarme adelante porque sentía que aprendía mucho más. 

¿Qué debe tener un aula para que se lleve adelante una clase?

Por más que existan los libros, las fotocopias, las plataformas virtuales, los recursos tecnológicos, nada puede reemplazar el vínculo docente/alumno. 

¿Cómo son las clases hoy? ¿Aulas y coronavirus?

En este contexto de pandemia, las clases hoy han tomado una modalidad completamente diferente y desconocida. Como docente tuve que adaptarme al uso de plataformas virtuales como classroom, y tratar de mantener la continuidad del vínculo pedagógico, a tráves de diferentes medios virtuales como WhatsApp, meet, etc. A través de estos espacios virtuales, también trato de animar y motivar a los alumnos para que puedan superar este momento tan complejo. 

AULA AÑO: 1975

AULA AÑO: 1975

ALICIA BALEANI (ABUELA MATERNA)

Desde tu experiencia:

¿Cómo era el aula? ¿Espaciosa, pequeña, el pizarrón, los bancos?

Entrábamos al aula, era grande, no había calefacción, las estufas eran de kerosene. Tenía ventanales altos y angostos, entraba mucha luz. El pizarrón negro, tizas blancas, borrador, los pupitres de madera con tintero y pluma, ordenados en fila. Se usaban cuadernos con hojas enumeradas. El profesor estaba ubicado en una esquina en un escritorio de madera. Matemática, Historia, Geometría y Lenguaje. Teníamos dibujo libre, hacías un dibujo a tu gusto. Todos los días había que poner el diario, había que escribir lo que uno hacía el día. 

¿Qué era lo que más te gustaba o llamaba la atención del aula? 

Lo que más me gustaba eran los compañeros que me tocaron. Me acuerdo de todos los nombres de mis compañeros y donde estaban ubicados en el aula. 

AULA AÑO: 1947

AULA AÑO: 1947